是的，疫情确实令人难以承受。是的，我们在压力之下尽了最大努力。但这并不意味着我们没有犯过错误。现在是承认错误的时候了。彼得·利耶达尔（Peter Liljedahl）在其广受欢迎的数学教学意味着我们没有犯韩国号码 著作《构建思考课堂》的开篇就大胆地提出了自己的观点。
他讲述了一位老师
的故事，她的学生在期末考试和标准化考试中表现出色，并获得 阿尔巴尼亚电话号码列表了家长、管理人员和学生的高度评价。 尽管取得了如此的成功，利耶达尔还是认为她所做的一切都必须改变我想，如果一切还未破败，那就打破它吧。 利耶达尔多次提醒我们，他在走访了四十间教室后得出了这些结论。他认为这些学生并没有思考。 学生们的活动很多，比如“记笔记、回答问题、填写工作表、开始做作业”。
但显然这些活动
都不能算作思考。它们只是模仿。相反，对利耶达尔来说，只有当学生 在锣鼓喧天和鞭炮 们笨手笨脚地解决他们几乎没有得到指导或指导的问题时，他们才会思考。 只有当乔叔叔把你推入深渊时，你才会游泳。
利耶达尔设想的课堂将取代传统的教学和练习，课堂的墙壁上都是 新加坡电话号码 白板，老师让学生以小组形式解决越来越复杂的任务。 在他理想的环境中，学校将“摆脱课程负担”，让学生忙于各种智力游戏、脑筋急转弯，甚至纸牌戏法（他对纸牌戏法非常感兴趣）。