但他们中的许多人最终将被迫决定他们半空的学校的命运。 什么应该为这一决定提供依据。 对我们来说，答案很明显：最重要的考虑是——在我们可用的资源范围内——什么最适合教育这个社区的学生。 如今，美国许多家庭可以选择的学校中，很少有像教育储蓄账户 (ESA) 那样体现“家长权力”精神的。 ESA 允许选择不上公立学校的家长使用纳税人的钱为孩子购买他们选择的教育资源，包括私立学校学费、家庭教育用品、课后辅导等等。
支持者坚持认为ESA 代表
着“教育的新前沿国许多家庭可以选择的”，家长可以随心所欲地安排孩子的学业，而不受公立学校系 手机号码数据更新于 2025 年 统的限制——这为混合式家庭教育、微型学校和其他版本的“非捆绑式学习”打开了大门。 理论上这听起来很有希望，但有一个很大的问题：不可能将点菜服务与孩子们是否真正学到了东西联系起来。有些人可能会试图认为这不是一个问题，认为“对父母负责”就足够了。
但当涉及到纳税人的钱时
这不可能是唯一的答案。我们出钱支付公共教育费用的原因是，当所有孩子——不仅仅是我们自己的孩子——都接受良好的教育，并能获得成功生活所需的知识时，我们所有人都会受益，最终确保整个社会的繁 比较引人注目的包括智 荣和安全。 需要明确的是，当家长使用 ESA 支付学费时（事实上，到目前为止，大部分资金都是这样使用的），让私立学校承担责任是完全有可能的，而且在我们看来，这是必要的。
在以后的文章中，我们将讨论这种问责制如何能够并且应该适用于这些 中国电话号码 学校。州立法者还可以坚持对整个 ESA 计划进行评估——这应该包括对参与的学生样本进行测试，并将他们的进步与类似同龄人进行比较。 但是，对于点菜服务（换句话说，ESA 可以资助除私立学校学费之外的所有服务）来说，什么样的质量控制措施是可行的呢。 为了开始回答这个问题，让我们研究一下其中一些项目为确保基本问责制而使用的监管措施，例如防止浪费、欺诈和滥用。